二十四小时 第二季

简介：首播日期 2014.09.27　　烹飪學問博大精深，廚藝功力需經年深日久的磨練、浸淫，方能成就一個「名廚」的誕生！不過，烹調美食與其他藝術一樣講求天分，惟廚房絕對是成人天地，即使熱愛美食、對烹飪興趣濃厚的小朋友也難越雷池，如何小試牛刀展現才藝？可會平白埋沒了天才「小廚師」？TVB透過《我係小廚神》烹飪比賽，為一班可能是飲食界未來的「新星」，提供大展身手的平台，發揮美食創意，互相切磋交流！　　節目公開招募8至13歲的參賽者，經過一輪淘汰、篩選，30位嶄露廚藝天分的候選「小廚神」脫穎而出。一連五星期的美食大戰，場場緊張精彩！第一階段分為三場淘汰賽，包括自選菜式、指定食材烹調菜式及三人團體賽，候選「小廚神」大鬥廚藝之餘，亦考驗各人的創意、團隊合作性。接著，有7位候選「小廚神」可以晉級第二階段，以蛋及罐頭食品等簡單食材，炮製兩道「非一般」菜式。最後進入決賽的兩強，會在上一輪被淘汰的5位小朋友中揀選「小助手」，合作完成套餐，即前菜或餐湯、主菜及甜品，一較高下！　　節目由深得大、小朋友歡心的林盛斌（Bob）、黃翠如擔任主持，並誠邀六位著名廚師、食家，包括「美女廚神」麥潔兒（Kit Mak）、古嘉俊（Jeffery）、韋兆嫻（Denice）、劉晉、黎志安（Ricky）及楊國基（Billy）組成專業評判團，再加上「星級」嘉賓評判的意見，一同見證「小廚神」的誕生！

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JTBC Studio HOOK推出网络综艺《酒street fighter》，金希澈担任MC，与喜爱喝酒的朋友们一起介绍并品尝多种酒类。 金希澈是传闻中的爱酒党也认证的隐藏人物，将发挥自己对酒的知识和热爱，以及演艺圈代表广泛人脉，邀请华丽阵容嘉宾一起出演。 首期节目播出金希澈与栏目组的首次见面，可以看到让金希澈起鸡皮疙瘩的欢迎仪式，以及让栏目组惊讶的金希澈友情酒配方。 金希澈还访问韩国最大规模酒类百货店，作为单独MC纪念惊喜礼物可以挑选想要的酒，但是喜悦也只是暂时，栏目组隐藏了惊人的任务。另外，还会公开世界各地的酒、不懂的人也能喜欢上的葡萄酒、超高价酒等不同品类。

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德云社德云三筱相声专场长沙站爆笑来袭。svip提前48小时解锁正片，畅享专场全程回顾！本场节目包括刘筱亭、张九泰表演的《托妻献子》；尚筱菊、孙子钊表演的《规矩论》；高筱贝、侯筱楼表演的《黄鹤楼》；刘筱亭、张九泰表演的《绕口令》；尚筱菊、孙子钊表演的《对坐数来宝》；高筱贝、侯筱楼表演的《对春联》。精彩敬请期待。

简介：繼三輯《香港原味道》走訪本港的農場、果園、食品廠等美味源頭，細味當中的人情世故與飲食智慧後，「原味道」系列由譚玉瑛領軍衝出香港，與拍檔吳幸美、區永權、孔德賢、梁凱晴發掘台灣的在地好味道！ 從台灣特有的養生及豐盛的桌菜文化等，探索美味之源。主持們細意品嚐堅持傳統柴燒的手工醬油、吃中藥長大的珍珠雞、賣相不佳卻醇厚回甘的有機茶等原味道，同時咀嚼每種食材、食品的背後故事。

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历经三年多制作，《布达拉宫》首次全方位展现这颗人类文化瑰宝的全貌。在内容上，从历史、建筑、文物、艺术、人文民俗、自然环保、现代生活等方面全景式展示。一代又一代人用劳动、智慧和审美造就了这座人类文明瑰宝，突出其人文价值、民族文化价值及匠心传承精神。 在形式上，以循序渐进的探索为脉络，梳理历史人文与传承；以环环相扣的叙述满足好奇心与求知欲；以生动感人的故事和民俗生活化解知识信息的严肃说教感。画面与音乐唯美诗意，具有史诗感与审美高度。

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简介：《17号音乐仓库》是浙江卫视推出的音乐人LiveHouse经营类真人秀，节目集结五位音　　乐人以归零的姿态重启音乐旅程，用音乐感怀美好生活、传递温暖力量。

简介：星素互动跨屏合唱模式音乐综艺节《我想和你唱5》，将继续升维星素共唱新玩法，面向全民发布合唱邀约，走进普通人的生活，邀约全国各地素人，为平凡人圆梦，星、素“歌搭子”结伴而来，相聚在互动性、年轻态的想唱音乐party。

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新奥尔良司法中心的女囚们彼此争执、调情，并通过马桶聊天。这部硬派真人秀剧集淋漓尽致地展现了她们的生活。

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NBC宣布续订第三季十集。

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　　2024年是中华人民共和国成立75周年，根据国家广电总局2024年重大主题宣传策划方案的通知要求，围绕“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系”主题，以伟大实践产生伟大精神，伟大精神推动伟大事业为着力点，以“知行合一”的学习态度，带领年轻一代走进共产党人精神谱系诞生地，感受传承伟大的精神力量。每期节目将选取中国共产党人精神谱系中的某一个或多个伟大精神，由节目主持人、青年代表组成知行团，来到这些伟大精神的发源地和相关场景，进行学习和体验。节目以行进式体验、互动式感受、通俗化解读相结合的丰富性综艺手法，将中国共产党人精神谱系的知识予以呈现和表达，并且通过典型人物、生动故事，鲜活、形象地阐发时代精神，引发观众共情，传递奋进力量。最终知行团将体验过程形成一条爱国主义教育的游学路线，向大众推广。